據(jù)美國《僑報》報道，紐約移民聯(lián)盟等移民權(quán)益倡導組織27日于曼哈頓中城舉辦媒體簡報會，就近年來新移民學生在公校分配及語言學習等面臨的挑戰(zhàn)開展討論，呼吁市教育局應為該群體提供包括入學資源、雙語課程及心理輔導等必要支持，以幫助他們在學業(yè)上取得成功。

紐約移民聯(lián)盟教育協(xié)作委員會發(fā)布的一項報告顯示，普通學生的高中畢業(yè)率約為75%，但以青年新移民學生為代表的多語種學生僅有三分之一能畢業(yè)。此外，約有四分之一的多語種學生在高中選擇輟學。

移民聯(lián)盟教育政策主任賽克斯(KimSykes)表示，17歲以上的新移民學生高中畢業(yè)率遠低于英語為母語的學生群體，他們在不僅在語言及課業(yè)上遭受困境，在生活中也可能面臨難題。學校應確保提供足夠的入學名額并創(chuàng)建為多語種學生設(shè)計的課程，并給予這類學生必要的社會情感支持，以幫助他們順利完成高中學業(yè)。

海地掃盲項目創(chuàng)始人貝努瓦(DarnellBenoit)稱，紐約公校系統(tǒng)中缺乏多語種項目課程，如全市700多所高中均未提供中文課程項目。而紐約規(guī)定高中畢業(yè)生不能超過21歲，這使17歲以上的新移民學生在入學時更容易遭到拒絕。貝努瓦表示，這些學生如果得到適當?shù)恼Z言支持，在課業(yè)上可能超越母語為英語的同齡人。

移民聯(lián)盟教育協(xié)作委員會呼吁市教育局為新移民學生提供更多資源。包括增設(shè)多語種項目課程、創(chuàng)建英語輔導計劃、安排社工及心理輔導、對家庭歡迎中心提供個性化支持等，確保新移民家庭在入學過程中受到較佳安置和支持。

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